Introduction

孔聖堂小學
周年校務計劃
二零零三至二零零四年度

辦學宗旨

本校秉承孔聖堂之精神，以弘揚儒家思想為教育宗旨，以孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥為校訓。培養學生對德、智、體、群、美五育並重,更採用靈活和多元化的教學法,培育學生獨立思考、自學能力和積極進取的人生觀,要求學生實踐所學的回饋社會。

1. 關注事項：跨學科活動-學習重點：三心兩意（三心者-決心、恆心、自信心；兩意：創意、誠意）

策略/工作	時間表	成功準則	評估方法	負責人	所需資源
1) 勵志口號、標語設計	2003年 9月	100%學生參與活動	學生作品、觀察	中文科科主任	全體教師協助
2）勵志書簽設計	2003年 9月	100%學生參與活動	學生作品、觀察	美勞科科主任及科任老師	獎品$200
3）勵志歌曲欣賞點唱	2003年 10月	80%學生參與活動	觀察、問卷	音樂科科主任及科任老師	購買CD$300
4）鬥智競技Fun Fun暨「親子遊戲日」	2003年 9月至 10月	100%學生分組設計八項競技遊戲，並在「親子遊戲日」進行比賽10%家長出席10月10日遊戲日	觀察、問卷家長出席率	體育科科主任圖書科科主任	全體教師協助及家長義工購置競技用品$300 獎品$500
5）數學IQ工作坊	2003年 10月	100%學生參與設計IQ題目，並進行比賽。	觀察、學生作品	數學科科主任圖書科科主任	全體教師協助獎品$500
6）創意美勞變變變	2003年 11月	100%學生參加分組美勞創作	觀察、學生作品	美勞科科主任圖書科科主任	全體教師協助用具及材料$500
7）給歷史人物寫信	2004年 1月	100%學生參與閱讀有關人物傳記的圖書，及完成一篇書信	學生作品、觀察	中文科科主任圖書科科主任	全體教師協助
8）「智在必得」常識問答比賽	2004年 2月	100%學生分組設計近百條常識題目，並進行有獎問答比賽	學生提供題目進行有獎問答比賽，在比賽中觀察學生的表現。	常識科科主任圖書科科主任	全體教師協助獎品$500
9）A letter to a celebrity 英文寫作	2004年 2月英文課內完成	100%學生參與寫作一封英文信件給一位知名人士	學生作品、觀察	英文科科主任及科任老師圖書科科主任及科任老師	------

2. 關注事項：親子閱讀

策略/工作	時間表	成功準則	評估方法	負責人	所需資源
1）親子閱讀技巧講座及工作坊	2004年1月利用一個上午2小時	有10%家長參與講座及工作坊	計算家長的出席率、觀察及問卷	圖書科主任及科任老師	家長義工
2）親子閱讀日	2004年1月利用一個下午3課節	100%學生參與閱讀日 10%家長參與閱讀日	計算家長的出席率、觀察及問卷及學生的閱讀報告	圖書科主任及科任老師	家長義工

3. 關注事項：全方位學生輔導服務

策略/工作	時間表	成功準則	評估方法	負責人	所需資源
1）德育月訓：每月訂定月訓，由老師負責解說，培養兒童良好品德及正面的價值觀。德育版由老師每月更換。	每月一次	每次短講後由老師擬題，測試學生是否100%明白那個月訓內容，懂得實踐。	觀察學生在學校的行為表現。	全體老師	小禮物
2）德育課：每次月訓後舉行，由輔導及訓導主任負責教材，在第九節導修課由班主任上課，讓學生學習與人相處之道。	每月兩次	學生完成工作紙後，老師統計學生是否100%學生明白德育課主題	觀察學生在學校的行為表現。	各班主任、訓導主任、輔導主任	紙張小禮物
3）成長課：每月一次，由輔導主任預備教材，班主任、副班主任在第九節導修課進行，讓學生了解成長所遇到的問題。	每月一次	學生完成工作紙及問卷後，老師統計學生是否80%學生明白成長課的內容。	觀察學生在學校的行為表現。	各班主任、副班主任、輔導主任	紙張小禮物
4）家長教育小組：透過家長小組、面談，促進親子的溝通及提昇家長管教子女的技巧。	本學年四次	90%家長認識管教子女的技巧。	-問卷	輔導主任	----------
5）教師發展日：安排三次教師發展日及一至三次有關培訓成長課的教授技巧	本學年三次	100%教師掌握在成長課堂上教授學生的技巧	問卷	全體教師、輔導主任	--------
6）大哥哥大姐姐計劃：與孔聖堂中學合辦，由經過訓練的中學生於課後為有需要的小學學生補習，輔導他們的學習技巧和提升他們的學業成績。	每星期一次	70%學生在功課及成績方面有進步。	觀察學生在課堂上的表現及功課上的進步	中小學輔導主任、中學學生	紀念品

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